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“不忘初心”督学助力课改 —— 遵义市二中“三三一”高效课堂改革阶段总结
上传时间: 2017/11/1    文章来源: 本站    浏览次数: 1582   
      遵义市第二中学课程改革如火如荼,继上学期14个样板班成功开启"三三一"高校课堂模式以来,本学期全校全面启动课程改革,课改进程中,陈永强校长安排部署,唐晓萍副校长具体实施,督学全程监督,指导和引领!

    新课改背景下的课堂教学,不再只是教师单纯地讲学生一味地听这样简单的单边活动,也不再只是师生之间冰冷冷的知识传习,更多的应该是帮助学生塑造人格、培养学生的核心素养、营造完美人生的过程。但是在教学实践中,或是对新课改理解不到位,抑或是还没有从传统的教学思想中完全蜕变,一些"无效和低效"的课堂教学行为,从一定程度上降低了课堂教学的效益,甚至于新课改的主题渐行渐远。因此,课改课改不仅仅是口号,也不能仅仅是形式。

    

   本学期督导室五位督学根据学科特点深入到各年级各个学科听课,从开学初到现在共计听课98节。听课的过程是见证学校老师践行331课改进步的过程,也是几位督学学习的过程。现在的课已经明显感觉到很多老师由开学初的对模式的生涩到熟练地把控,进步明显。

督学江永伦主任说到,老师们的课堂已经基本形成新课改的模式,老师们在这样的课堂上激情四射,学生们在这样的课堂上活力满满。学生们都参与到课堂当中,但是要学生学有所得还得依托老师的课后检测。所以课后的检测反馈反思是必不可少的。

督学肖毅老师指出,在331高效课堂上能通过让学生完成导学案和课堂上小组的展示引导学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。导学案的应用需要大量的时间,课堂小组展示也不能流于形式。建议导学案应课前完成,小组展示老师应该把握好度并能真正通过展示达到一提升。

督学田剑波老师说,老师们能利用自己优厚的专业素养,再加上积累的教学经验,能巧妙地借助高效课堂的形式设计各种适合本节课内容的活动,摆脱了传统课堂老师的一言堂教学。但是活动的设计一定要是要紧扣教学目标,要让活动的加入使课堂变得更加紧凑更加有有层次感。

督学戴昌举老师说,这两个月以来,导学案的应用越来越得心应手,课堂的活动越来越丰富多彩,学生的先学越来越自觉。学生主动了,老师更应该要主动,教师应该积极参与到集体备课当中来,并且要不断学习以提升自己的专业素养。

督学瞿清勇老师说到,老师们在上课前都要检查导学案完成的情况,在课堂中也是做到学生会的坚决不讲,学生能通过自学、合作得到的不讲。但是这说明不是老师就没事做了,需要老师点拨总结提升的要重点落实,切不可就真的让给了学生。老师课堂的总结提升还有待提高。

课程改革势在必行,课堂是教育的主战场,课堂的一端连接着民族的未来,教育改革只有进入到课堂层面,才真正进入到深水区,课堂不变,教育不变,教育不变,学生不变,课堂是教育发展的核心地带。只有抓住课堂这个核心地带,教育才能真正发展。------陈宝生

    只要我校坚定课改,必然我校会实现弯道超车。只要督学们的"不忘初心",继续为我校课改出谋划策,必然会帮助我校教师成长,也必然会提高我校的教育教学质量。

 

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