欢迎访问遵义市第二中学门户网站! 设为首页  |  加入收藏  |  English
今天是:
教师园地
教师风采 >>
教育信息 >>
德育教育 >>
教研专栏 >>
教务专栏 >>
量化考核 >>
+  当前位置:>> 首页>> 教研专栏
走教研之路促教师成长——我校举行校级微小课题结题汇报会
上传时间: 2019/11/7    文章来源: 本站    浏览次数: 906   
      2019年11月6日下午2:20分,我校2018—2019学年校级微小课题结题汇报会在博雅楼四楼会议室举行。

在学校党总支书记、校长陈永强同志的安排部署下,学校教学副校长董静、教研处主任黄小英、申示办主任田剑波及教研组长组成评审小组,与所有结题教师一起,共同参加了汇报会。会议由黄小英主任主持。

黄主任首先回顾了一学年以来,学校微小课题的发展历程,表示课题结题是对教师研究成果的全面检查,也是促进教师成长的良好契机。接着,黄主任对结题汇报的流程进行说明,并提出汇报要求。

第二环节,由参与学校微小课题的11名教师一一进行结题汇报。

英语组何江老师的《“331”课堂建构下英语倒装句教学实践研究》,实用性强、模式规范;历史组龚飞老师的《创建和谐班集体实践研究》,有案例分析,有方法总结,教育意义深远;语文组宋学萍、范瑾两位老师的《“331课堂建构下作文结构的研究”》,成果明显,推广性强,清楚阐释了文献研究的内涵……

 

11位老师学科不同,方向不同,却都立足学校“331”课改平台,紧密联系教学,阐述明确,内容完整,资料丰富,既展示成果、分享历程,又抛出研究过程中的新困惑,表达进一步探索的强烈愿望,得到评审小组的一致肯定。

申示办田剑波主任在点评中不时感慨,“今年的课题研究水平,较去年大有提升”!“很多老师的研究扎实有效,成果丰硕,操作性强,实在可喜”!“英语组何江老师的课题做得很丰富,稍加充实足可以申报为区级课题了”!田主任建议:教师要珍视自己的研究成果,学会将研究成果“物化”,以证书、光盘、文章的形式进行保存。同时,他也指出了部分课题研究存在的问题,希望老师加强学习,对症下药,改进不足。

董静副校长在总结发言时表示,从本次结题汇报会中,可喜的看到了老师们对待教学科研的认真态度,希望有更多的老师参与课题研究。她强调教师进行课题研究,要注重选题范围恰当合适,要切实从教学中寻找问题,真正把课题研究的价值发挥出来,让自己成长、让学生受益,进一步促进学校发展。

本次微小课题结题汇报会虽然落下了帷幕,但在今后的教学工作中,二中教师将立足“331”课改,一如既往刻苦钻研,提升“发现问题、研究问题、解决问题”的科研能力,以研促学,以研促教,推动学校教育教学更高更强!

 
 上一篇:《国家通用语言文字法》
 下一篇:说课亮创意•赛课展功底
 
技术支持:贵州永恒光科技有限公司